INSTITUTO BÍBLICO PENTECOSTAL (IBP)
Programa de Formación Teológica y Ministerial
Módulo: Unidad e Identidad IPUC
Docente: [Nombre del Docente]
Guía de Actividad: Tarea No. 1 — Análisis histórico y teológico de los orígenes de la obra
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD
Analizar los acontecimientos históricos, las pruebas de fe y la convicción doctrinal de los primeros misioneros y pioneros en Colombia a partir del documental Una historia que no termina..., reconociendo cómo estos elementos cimentaron la identidad y la unidad doctrinal de la Iglesia Pentecostal Unida de Colombia (IPUC).
DESCRIPCIÓN DE LA TAREA
Estimado estudiante:
Como parte de su formación en el módulo de Unidad e Identidad IPUC, esta primera tarea busca profundizar en las raíces de nuestra fe y organización. Visualice atentamente el documental institucional Una historia que no termina... y responda de manera argumentada, reflexiva y contextualizada el siguiente cuestionario analítico.
Sección 1: Contexto Histórico y Misionero
- Llegada y visión misionera: Describa las circunstancias históricas y los antecedentes en los que el misionero Axel Verner Larsen y su esposa Abigail llegaron a Colombia en 1937. ¿Qué visión impulsó su viaje hacia territorio colombiano?
- Entorno sociocultural: Analice las principales barreras de salud, religión y intolerancia social a las que se enfrentaron los primeros misioneros en Bucaramanga y la región circundante durante las décadas de 1930 y 1940.
Sección 2: Identidad Doctrinal y Unidad
- El mensaje unicitario: Explique el impacto del mensaje de la unicidad de Dios y la experiencia del bautismo en el Espíritu Santo proclamados por los pioneros. ¿Cómo influyó la firmeza doctrinal de los primeros hermanos en la consolidación de la identidad unicitaria de la IPUC?
- Diferencias y principios: En el documental se observan desafíos de convivencia y divergencias de pensamiento entre distintas corrientes misioneras. Explique cómo la fidelidad a la Palabra de Dios preservó la unidad doctrinal del movimiento emergente.
Sección 3: Resiliencia, Fe y Legado
- Prueba y perseverancia: Uno de los momentos más impactantes de la historia inicial es la partida de la hermana Abigail y las duras pruebas que enfrentó el hermano Larsen. Reflexione en 200 palabras sobre la resiliencia espiritual demostrada ante la pérdida y la escasez, y qué lecciones aporta a su vida ministerial.
Sección 4: Aplicación Pastoral y Ministerial
- Proyección contemporánea: A la luz del título del documental (Una historia que no termina...), responda: ¿De qué manera el ministro o líder actual del IBP continúa escribiendo esta historia? Plantee tres compromisos concretos para salvaguardar la unidad y la identidad doctrinal en su congregación o campo de trabajo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ENTREGABLE
- Formato: Documento escrito en procesador de texto (PDF o Word).
- Extensión: Entre 3 y 5 páginas (letra Arial 11, interlineado 1.5).
-
Rúbrica de calificación:
- Análisis histórico (30%): Precisión en los datos, fechas, lugares y personajes mencionados.
- Fundamentación teológica (30%): Claridad al explicar la identidad unicitaria y la unidad doctrinal.
- Reflexión y aplicación (30%): Profundidad en el análisis personal y aportes al ejercicio ministerial.
- Redacción y presentación (10%): Ortografía, coherencia, orden y cumplimiento de instrucciones.
Puedes revisar la proyección completa del material audiovisual a través del Documental Oficial Una Historia que No Termina.
Este recurso audiovisual es esencial para el desarrollo de la tarea, ya que reúne los testimonios, documentos de archivo y recreaciones históricas que sustentan la investigación sobre los 80 años de trayectoria de la IPUC en Colombia.
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