Tipos de comportamiento

1. Efecto espejo

Esta estrategia se llama “mirroring” (“efecto espejo”) y consiste en imitar sutilmente el comportamiento de la otra persona. Cuando hables con alguien, intenta copiar su lenguaje corporal, sus gestos y sus expresiones faciales.

Por ejemplo, si la persona se inclina hacia adelante, haz lo mismo; si sonríe, sonríe también; si se toca el pelo, imítala.

¿Por qué funciona? Porque el mirroring genera una sensación de simpatía y afinidad entre las personas, ya que se percibe como una señal de que están en la misma sintonía y comparten los mismos sentimientos. Además, el mirroring favorece la empatía y la confianza, lo que facilita la comunicación y el entendimiento.

2. Hacer cumplidos

Una persona agradable

Otro tipo de comportamiento que hace que le gustes más a la gente es el de hacer cumplidos sinceros y específicos.

Los cumplidos son una forma de reconocer y valorar las cualidades o los logros de la otra persona, lo que aumenta su autoestima y su satisfacción. Además, los cumplidos reflejan tu interés y tu atención por la otra persona, lo que mejora la relación.

¿Cómo hacer buenos cumplidos? Lo importante es que sean honestos y concretos, es decir, que expresen lo que realmente piensas y que se refieran a algo específico.

Por ejemplo, en vez de decir “eres muy inteligente”, puedes decir “me ha impresionado tu capacidad para resolver ese problema”. También es valioso que los cumplidos sean apropiados al contexto y a la persona, y que no sean exagerados ni falsos.

3. Mostrar vulnerabilidad

Aunque pueda parecer contradictorio, mostrar vulnerabilidad también puede hacer que le gustes más a la gente.

La vulnerabilidad es la capacidad de reconocer y aceptar tus debilidades, tus errores o tus emociones negativas. Mostrar vulnerabilidad implica ser auténtico y humano, lo que genera una conexión más profunda y real con los demás.

¿Cómo mostrar vulnerabilidad? Lo puedes hacer compartiendo alguna experiencia personal difícil o algún aspecto de tu vida que te cueste o te preocupe.

También puedes pedir ayuda o consejo cuando lo necesites, o admitir cuando no sabes algo o te has equivocado. Eso sí, no se trata de exponerse demasiado ni de buscar lástima o atención, sino de ser honesto y humilde.

4. Escuchar activamente

Escuchar activamente es otra conducta que hace que le gustes más a la gente. Escuchar activamente significa prestar atención plena a lo que dice la otra persona, sin interrumpirla ni juzgarla, y mostrando interés y comprensión.

Escuchar activamente demuestra respeto y valoración por la otra persona, y le hace sentir escuchada y validada.

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¿Cómo escuchar activamente? Lo puedes hacer usando el lenguaje verbal y no verbal para indicar que estás atento y receptivo.

Por ejemplo, puedes asentir con la cabeza, mantener el contacto visual, hacer preguntas o comentarios relevantes, parafrasear o resumir lo que dice la otra persona, o expresar tu empatía o tu apoyo.

5. Ser positivo

Ser positivo es otro tipo de comportamiento que hace que le gustes más a la gente.

Ser positivo significa tener una actitud optimista y alegre ante la vida, enfocándose en las oportunidades y las soluciones más que en los problemas y las dificultades. Ser positivo contagia buen humor y energía a los demás, y los hace sentir más cómodos y felices.

¿Cómo ser positivo? Lo puedes hacer cultivando el agradecimiento, el humor, la esperanza y la confianza. También puedes evitar las quejas, las críticas y los chismes, y buscar el lado bueno de las cosas. Además, puedes elogiar y celebrar los éxitos propios y ajenos, y ofrecer ayuda y apoyo cuando sea necesario.

6. Ser generoso

Ser generoso es otro tipo de comportamiento que hace que le gustes más a la gente. Ser generoso significa dar sin esperar nada a cambio, ya sea tiempo, dinero, recursos o afecto. Ser generoso muestra tu bondad y tu altruismo, y genera una sensación de gratitud y reciprocidad en los demás.

¿Cómo ser generoso? Lo puedes hacer haciendo voluntariado, donando a causas benéficas, compartiendo tus conocimientos o habilidades, o haciendo favores o regalos. También puedes ser generoso con tus palabras y tus gestos, dando ánimo, consuelo o cariño a los que lo necesitan.

7. Ser curioso

Ser curioso es otro tipo de comportamiento que hace que le gustes más a la gente. Ser curioso significa tener ganas de aprender y de descubrir cosas nuevas, tanto sobre el mundo como sobre las personas. Ser curioso muestra tu inteligencia y tu apertura de mente, y estimula la conversación y el intercambio de ideas.

¿Cómo ser curioso? Lo puedes hacer leyendo, investigando, viajando o probando cosas nuevas. También puedes ser curioso preguntando y escuchando a los demás sobre sus intereses, sus experiencias o sus opiniones, y mostrando respeto y tolerancia por la diversidad.

Conclusión

En este artículo te he presentado 7 tipos de comportamientos que hacen que le gustes más a la gente, según la psicología. Estos comportamientos son: copiar a los demás, hacer cumplidos, mostrar vulnerabilidad, escuchar activamente, ser positivo, ser generoso y ser curioso. Si los pones en práctica, verás cómo mejoras tus relaciones sociales y generas una buena impresión y una conexión positiva con los demás.

Referencias

Los 15 tipos de conductas, y sus características – Psicología y Mente

17 trucos psicológicos para gustar a la gente de inmediato

La vulnerabilidad: el secreto para conectar con los demás – La Mente es Maravillosa

Escucha activa: qué es y cómo mejorarla – PsicoActiva

Cómo ser más positivo: 10 consejos prácticos – Psicología-Online

Los beneficios psicológicos de ser generoso – Muy Interesante

La curiosidad: una habilidad social imprescindible – Habilidad Social

MÉTODO FEYNMAN EN GRAMÁTICA

El método Feynman, nombrado en honor al físico Richard Feynman, es una técnica de aprendizaje que busca la comprensión profunda de un tema en lugar de la memorización. Se basa en la idea de que la mejor manera de saber si has comprendido algo es si puedes explicarlo de forma sencilla a otra persona.

Los 4 pasos del método Feynman

1. Escoge un tema y estúdialo: Elige el concepto que quieres aprender. Lee sobre él, busca información y, en general, familiarízate con los fundamentos.

2. Explícalo de manera sencilla: Intenta explicar el tema con tus propias palabras, como si estuvieras enseñándoselo a un niño. El objetivo es usar un lenguaje simple, evitando la jerga técnica. Puedes hacerlo en voz alta o escribiéndolo.

3. Identifica las lagunas: Durante la explicación, notarás los puntos en los que te trabas o que no puedes simplificar. Esos son los conceptos que aún no has comprendido bien.

4. Revisa y simplifica: Vuelve a tus materiales de estudio para llenar esas lagunas. Repite el proceso de explicación hasta que puedas exponer el tema con fluidez y claridad.

Para dictar una clase sobre la definición y división de la gramática a estudiantes de bachillerato, te sugiero un enfoque práctico y centrado en ejemplos. La idea es que comprendan la gramática no como un conjunto de reglas rígidas, sino como la estructura que le da forma a nuestro idioma.

1. Introducción:

 ¿Qué es la gramática?

La gramática, en su sentido más amplio, es el conjunto de principios y reglas que rigen el uso de una lengua. Se enfoca en cómo las palabras se unen para formar unidades más grandes y con sentido, como frases y oraciones, y cómo estas unidades se organizan para transmitir ideas.

Piensa en la gramática como el esqueleto o la estructura de un edificio. Las palabras serían los ladrillos, pero la gramática es lo que indica cómo colocar esos ladrillos, cómo unirlos y cómo organizarlos para que el edificio sea sólido, funcional y comprensible.

En esencia, la gramática se ocupa de:

La forma de las palabras (morfología): Cómo se forman las palabras, sus partes (raíz, prefijos, sufijos) y cómo cambian (conjugación de verbos, declinación de sustantivos y adjetivos).

En esencia, la gramática se ocupa de:

La forma de las palabras (morfología): Cómo se forman las palabras, sus partes (raíz, prefijos, sufijos) y cómo cambian (conjugación de verbos, declinación de sustantivos y adjetivos).

La combinación de las palabras (sintaxis): Cómo se ordenan las palabras para formar frases y oraciones, y cuáles son las relaciones entre ellas (sujeto, verbo, complemento).

El significado de las palabras y oraciones (semántica): Cómo las palabras y sus combinaciones transmiten significados específicos.

Los sonidos del lenguaje (fonética y fonología): Cómo los sonidos se utilizan para formar palabras y distinguirlas unas de otras.

Por lo tanto, la gramática no es solo un conjunto de reglas arbitrarias, sino el sistema subyacente que hace posible la comunicación inteligible en un idioma determinado.

Comienza con una pregunta simple: "¿Por qué nos entendemos cuando hablamos?" La respuesta es la gramática.

Analogía del LEGO: Explica que la gramática es como el manual de instrucciones de un juego de LEGO. Las palabras son las piezas, pero sin el manual, no sabríamos cómo unirlas para construir algo coherente. De la misma manera, la gramática nos enseña a unir palabras para formar oraciones y expresar ideas completas.

Definición: La gramática es la parte de la lingüística que estudia la estructura de las palabras y sus combinaciones. No es solo "hablar bien", es entender las reglas que nos permiten construir mensajes claros y significativos.

2. La división de la gramática

Presenta las cuatro ramas principales de la gramática, explicando qué estudia cada una con ejemplos claros y cercanos a los estudiantes.

Morfología: Es el estudio de la estructura interna de las palabras. Piensa en ella como la anatomía de las palabras.

Ejemplo: Toma la palabra "in-útil-es". Muestra cómo se divide en:

"in-" (prefijo que indica negación).

"útil" (raíz o lexema, que es la parte que contiene el significado principal).

"-es" (sufijo que indica plural).

Sintaxis: Es el estudio de la organización y relación de las palabras en una oración. Es la rama que se asegura de que las palabras estén en el orden correcto para que la frase tenga sentido.

Ejemplo: Escribe en el tablero "La Juan casa construyó". Pregúntales si tiene sentido. Luego, muéstrales la forma correcta: "Juan construyó la casa". Explícales que la sintaxis es lo que nos dice que el sujeto (Juan) debe ir antes del verbo (construyó) para que la oración se entienda.

Semántica: Es el estudio del significado de las palabras y las oraciones. Es la rama que nos dice lo que las cosas quieren decir.

Ejemplo: Escribe la palabra "banco". Pídeles que digan todos los significados que conocen (banco para sentarse, banco financiero, banco de arena). Explica que la semántica se encarga de analizar cómo el contexto cambia el significado de una palabra.

Fonética y Fonología: Son el estudio de los sonidos del lenguaje. La fonética analiza los sonidos físicos que emitimos (cómo se producen en la boca), mientras que la fonología estudia cómo esos sonidos funcionan en el sistema de un idioma para diferenciar significados.

Ejemplo: Pídeles que pronuncien las palabras "pato" y "gato". Pregúntales qué sonido es el que cambia el significado. La fonología explica que el sonido /p/ y el sonido /g/ son fonemas distintos en español, y su uso crea palabras diferentes.

3. Conclusión y actividad

Resumen: Para terminar, haz un breve resumen de las cuatro ramas, recalcando que todas trabajan juntas para que podamos comunicarnos.

Actividad: Divide a los estudiantes en grupos y dales una oración. Pídeles que analicen esa oración desde las cuatro ramas de la gramática. Por ejemplo, con la frase "Las flores rojas perfuman el jardín", ellos deberían:

Morfología: Identificar los prefijos, sufijos, etc.

Sintaxis: Reconocer el sujeto, el verbo y el complemento.

Semántica: Explicar el significado de la oración.

Fonología: Identificar los sonidos clave que diferencian las palabras.

¿Qué son el punto y modo de articulación? (Desde la Fonética/Fonología)

Para aclarar, aquí te explico a qué se refieren estos términos en el contexto correcto:

Punto de Articulación: Se refiere al lugar en el tracto vocal donde se produce una obstrucción o estrechamiento del paso del aire para generar un sonido consonántico. Es decir, ¿dónde se juntan o acercan los órganos articulatorios (labios, dientes, lengua, paladar, etc.)?

Ejemplos:

Bilabial: Se produce con ambos labios (ej: /p/, /b/, /m/).

Labiodental: Se produce con el labio inferior y los dientes superiores (ej: /f/).

Alveolar: Se produce con la punta de la lengua tocando los alvéolos (la parte rugosa detrás de los dientes superiores) (ej: /t/, /d/, /n/, /s/).

Velar: Se produce con la parte posterior de la lengua tocando el velo del paladar (ej: /k/, /g/, /x/).

Modo de Articulación: Se refiere a la forma en que el aire es modificado o interrumpido en el punto de articulación. Describe cómo el aire escapa o se restringe.

Fricativa: El aire pasa por una estrechez produciendo fricción o roce (ej: /f/, /s/, /x/).

Nasal: El aire pasa por la nariz (ej: /m/, /n/, /ɲ/ - como en "año").

Lateral: El aire pasa por los lados de la lengua (ej: /l/).

Estos términos son herramientas para describir y clasificar los sonidos del habla, que son los componentes básicos a partir de los cuales se forman las palabras y, en consecuencia, las estructuras sintácticas.